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2019广西教师招聘面试辩论:《山地的构成——褶皱山》辩论标题与解析

2019-06-15 10:13:23| 来历:广西中公教师考试网

一、研讨褶皱对咱们日常日子有何含义?

【参考答案】

褶皱是由岩石中的各种面(如层面、面理等)的曲折而显现的变形。褶皱是地壳中一种最根本的结构型式,反映了地壳岩石发生了塑性变形。

褶皱的研讨关于提醒一个区域的地质结构及其构成和开展具有重要的含义,研讨褶皱也具有重要的实际含义。褶皱与许多矿藏的构成和散布的联络极为亲近;运用向斜结构找水;运用背斜找油。

二、为什么背斜是地道的杰出选址?

【参考答案】

天然拱形,结构安稳,不易储水,地道一般挑选在背斜中心部位(如果在向斜部位开凿,向斜是雨水聚集区,地道或许变为水道)

三、选用地图法教育有哪些优点?

【参考答案】

地舆图表是地舆信息的载体,是学习地舆的“东西”,也是地舆学的第二“言语”,是地舆常识的形象表达。

1.激起学生学习爱好

地舆课教育常识性强,单调乏味,传统教育方法很难调集学生的学习爱好,多姿多彩的地舆图画和表现形式,给学生创设生动、传神的事例情境,使学生有感同身受的感觉,可以直接引发学生的爱好, 然后大大的改进讲堂作用。

2.深化学生对所学常识的了解和回忆

人们经过听觉和视觉相结合的途径来回忆所学的内容往往可以获得比较高的功率。经过教师提出问题,学生在地图上看,在地图上找,填充地图,用自己的言语描绘地图,把学生的各项感官都调集起来了。

对单调的地舆常识,经过地舆图画使其与现实日子结合起来,把笼统的常识详细化、日子化,使学生从详细的感性知道中去把握笼统的理论常识,再依据现已把握的理论常识去剖析现实问题,去处理现实问题,然后深化学生对所学常识的知道。

3.优化教育进程,全面进步学生各方面的才能

(1)进步地舆读图素质

地图的阅览才能是一种最根本也是最重要的地舆技术,需求构成从图画中获取地舆信息的根本才能。

(2)推进学生的地舆思想开展

练习思想的深刻性:因为图画事例往往供给了地舆现实材料和情形,学生想要从纷繁复杂的地舆要素中捉住中心内容、探究本质特征,需求剖析、归纳、笼统、归纳事例所隐含的常识要素和根本原理。

练习思想的流畅性:学生触类旁通、引申扩展、搬迁模仿、类比点评等。

拓展思想的宽广性:学生宣布独立见地,提出自己的思想方法和问题的处理计划,以事例剖析的多元成果。

(3)进步学生的言语表达才能和联合协作认识

在图画事例学习进程中,学生不只需求了解和树立空间思想,并且还需求表达和沟通,有利于进步学生的言语表达才能。需求小组成员的一起协作,有利于学生进步联合协作的认识。

4.表现地舆学科的教育特征

地舆图画除了具有感官影响强、信息容量大、表述短小精悍外,在展示地舆事物空间散布,解说地舆规则等方面也有着文字系统无法比拟的重要性,图画系统增强,契合地舆学科本身的特征。这是地舆学科与其他学科最大的不同点,也是地舆学科最大的的特征。

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(责任编辑:gxsxs)

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