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2019广西教师招聘考试每日一练-含视频(6月20)

2019-06-20 11:33:23| 来源:广西中公教师考试网

 
 

【精选试题】

“万不可有偏爱偏恶,万不可讥诮学生。”这体现了教师职业道德( )。

A.举止文明的要求

B.高度负责的要求

C.不得敷衍的要求

D.平等公正的要求

【视频解析】

 

【每日一练】

1.运动员在跳高时,同样高度的横杆,在室内比赛会觉得比室外高些,这是一种( )。

A.对比错觉

B.视觉错觉

C.运动错觉

D.幻觉

2.下列哪个现象反映的是视觉适应?( )。

A.夜幕下,蓝色物体要比黄色物体更亮一些

B.不管是白天还是晚上,看到树叶的颜色总是绿的

C.直升机的螺旋桨高速旋转后,不能再观察到每片桨叶

D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

3.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望。这说明教师的观察力具有( )。

A.客观性

B.全面性

C.细致性

D.敏锐性

4.在学习中人们倾向于将材料按语义的关系组成一定的系统,从而帮助自己将信息纳入长时记忆,这属于长时记忆编码中的( )。

A.组织编码

B.语义编码

C.表象编码

D.系统编码

5.教师让学生“即兴回答”问题,这是调动学生的( )。

A.直觉思维

B.发散思维

C.常规思维

D.逻辑思维

6.工程师的设计,艺术家的艺术造型体现了想象的哪种功能( )。

A.再造功能

B.补充功能

C.替代功能

D.预见功能

7.成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力,是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的能力。它包括(多项选择题)。

A.分析性智力 B.创造性智力 C.情绪性智力 D.实践性智力

8.在没有外界刺激物的情况下出现的虚幻知觉是错觉。(判断题)

9.个体的记忆是由机械记忆发展到意义记忆。(判断题 )

10.马斯洛认为人有七种基本需要,分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。(判断题)

 

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析:对比错觉是指中间两个圆的大小实际相等,因各被不同大小的圆所包围,看起来左边中间的圆比右边的大。错觉的产生,主要是由于知觉对象的客观环境有了某种变化。

2.【答案】D。中公讲师解析:由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象,叫感觉适应。 A选项是感觉对比;B是知觉的恒常性。

3.【答案】D。中公讲师解析:观察的敏锐性是指善于迅速地发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人,善于在平凡的事物中发现重要特征。观察的敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望。这说明教师的观察力具有敏锐性。所以此题选D。

4.【答案】B。中公讲师解析:长时记忆编码包括语义编码与表象编码,其中题干所描述的为语义编码。

5.【答案】A。中公讲师解析:直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。“即兴回答”强调的是迅速作答,不作逐步分析。

6.【答案】D。中公讲师解析:预见功能是想象能预见的活动,指导人们活动进行的方向。心理学研究表明,人从事任何活动之前,都必须确立目标,即能够想象出活动的过程及结果。科学家的发明,工程师的设计都离不开人的想象,都是想象预见功能的一种体现。

7.【答案】ABD。中公讲师解析:成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力,是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的智力。所以成功智力更注重在实践中表现的能力,而不单单看在学业考试中是否取得高成绩。斯腾伯格提出的成功智力包括三个方面,分析智力,涉及比较、判断、评估的分析思维能力;创造性智力涉及发现、创造、想象和假设等创造思维能力;实践性智力涉及使用、运用知识的能力。

8.【答案】×。中公讲师解析:在没有外界刺激物的情况下出现的虚幻知觉是幻觉,错觉是对客观事物的歪曲的不正确的知觉。

9.【答案】√。中公讲师解析:个体身心发展具有顺序性,是按照由简单到复杂,由低级到高级的发展顺序而来的。机械记忆相对在幼儿时间占有主导地位,然后逐步过渡发展到意义记忆。

10.【答案】√。中公讲师解析:马斯洛认为,人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。

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(责任编辑:gxsxs)

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